TABELA DE EVOLUÇÃO ESCRITA DOS ALUNOS

BOAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO

·       Diariamente leitura de histórias (.... assim como  poesias, parlendas, notícias) feita pelo professor, sempre de qualidade e de interesse dos alunos, num clima de magia e encantamento.

·       Utilizar a lista de nome dos alunos da classe para realizar diversas brincadeiras (forca, procure seu nome, procure o nome de tal colega, apague seu nome na lousa, dizer onde está o nome de determinada criança dentre 3 que comecem com a mesma letra, etc.).  Essa lista de palavras, que logo será memorizada pelos alunos, atuam como palavras estáveis que fornecem muitas dicas para a aprendizagem do sistema de escrita tais como o nome das letras, que sonoridade possuem quando se juntam como saber que com o CA de CAMILA eu posso também escrever o CA de CADEIRA.

·       Professor escreve na frente do aluno e lê o que está escrevendo ou já escreveu (o que vai ter na merenda, o título da história que será lida, etc.).

·        Os alunos ditam textos memorizados para o professor escrever (parlendas, poesias, letra de música que estão aprendendo para ampliar seu repertório, para se divertir ou para uma apresentação na reunião de pais...).

·        Os alunos escrevem palavras que o professor propõe (listas com 4 ou 5 palavras de brinquedos, objetos, animais), o professor solicita que cada criança (algumas a cada dia) leia o que escreveu apontando onde está escrito. 

·       Propor que os alunos leiam (antecipando) o título do livro que vai ser lido, pois a ilustrações lhe dão pistas e a criança já tem algum conhecimento sobre o sistema de escrita.

·       Propor que localize onde está escrito determinadas frutas numa lista que o professor escreve na lousa e informa que lá foi escrito nomes de frutas (o aluno sabe o que pode estar escrito lá).

·       Propor que localizem onde está determinado título de histórias na lista de Histórias lidas naquela semana.

·        O professor escreve 3 palavras (ex.: CAMELO, CAVALO e CACHORRO), informa aos alunos o que escreveu e estes precisam dizer onde está escrito o quê.  Aqui o início e o final das palavras são semelhantes então os alunos precisam se atentar ao meio das palavras, já é um desafio maior.

·       Fornecer as letras justas, ou seja, todas e nenhuma a mais nem a menos, de determinada palavra ou verso/estrofe de poesia ou música, informando que ali estão TODAS as letras para escrever ELEFANTE ou O SAPO NÃO LAVA O PÉ, por ex., e o aluno ou dupla de alunos com hipóteses de escrita próximas, têm a tarefa de escrever e não deixar sobrar nenhuma letra.

·       Cruzadinhas com banco de palavras.

SAIBA MAIS AQUI 

HISTÓRIAS CLASSICAS - COLEÇÃO DISQUINHOS

Quem nunca ouviu a história da Dona Baratinha contada? Quem tinha a Coleção Disquinho certamente se lembra da música "Quem quer casar com a senhora baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha".
Lembrando destes velhos tempos, que tal oferecer também essa "antiga novidade" aos nossos alunos na hora da leitura?

Disponibilizei para vocês leitoras e leitores deste humilde blog algumas histórias para baixar e ouvir.

Arquivos de áudio :

CLIQUE NA HISTÓRIA PARA BAIXAR:

DONA BARATINHA

FESTA NO CÉU

A GALINHA RUIVA

A BELA ADORMECIDA

A TARTARUGA E A LEBRE

PAINEL DA TABUADA - 1 AO 10

Tabuada para imprimir folha A4 e colorir se quiser - montar o painel e trabalhar na sala.

PAINEL DA TABUADA 1 AO 10

CLIQUE PARA VISUALIZAR

Avaliação diagnóstica matemática 1º ano

Avaliação diagnóstica inicial com atividades de contemplam:
Calendário;
Sequência Numérica,
Medidas de Grandeza e Localização,
Situações Problemas .
Clique para visualizar a avaliação de matemática 1º ano

ATIVIDADE DO PEQUENO PRÍNCIPE - ALFABETIZAÇÃO

Contém as seguintes atividades:
Ficha para produção de texto após assistir o filme.
Atividade escrita com os personagens da história.
Reflexão sobre característica de um personagem.

Clique aqui para baixar a atividade

Professor Empreendedor - Um novo caminho para trilhar.

Sabemos que tem dias em que a sala de aula fica penosa diante de tantos conflitos e obstáculos, mesmo com tudo isso não deixamos de acreditar na educação.

É por isso que o professor, necessita aprender a valorizar a sua Expertise para ganhar dinheiro e reconhecimento. Dinamize sua vida!

Este projeto é voltado a valorizar os professores e desenvolver-lhes habilidades no segmento do empreendedorismo. Para professores, estudantes de licenciatura e professores aposentados, que podem criar valorização pessoal e profissional através das suas expertises.

Este projeto possui três modalidades e consiste em documentos, vídeos, exercícios, interação com outros empreendedores e com o tutor, por cerca de 90 dias, desenvolvendo uma formação voltada ao ambiente de empreendedorismo para cada segmento do participante.

É um processo integrado de TRANSFORMAÇÃO!

Saiba como transformar seus conhecimentos em reconhecimento e dessa forma alcançar um número maior de pessoas interessadas no que você tem de melhor. Seja um Professor Empreendedor.


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